Содержание игры. Взрослый говорит ребенку: «Я дощечку возьму; буду защищаться, а ты пытайся в меня мячом попасть; Я буду увертываться и даже дразнить, а ты не обижайся и не раздражайся...».

Возможные правила-ограничения в игре. Нельзя бросать мяч раньше условленного сигнала; нельзя выходить из круга или условленного пространства, если ты защищаешься; нельзя метиться мячом в ноги, если договорились защищать грудь.

Цели игры.

§   Диагностика взрослым и отреагирование ребенком физической агрессивности, враждебности в роли нападающего;

§   Стимуляция положительных эмоций и чувства успеха, двигательной активности для преодоления нерешительности и обидчивости у детей.

Варианты игры.

§   Вместо мяча можно использовать другой предмет, более или менее опасный для защищающегося;

§   Размер доски и расстояние от нападающего выбирайте так, чтобы ребенок себя чувствовал более или менее защищенно;

§   Можно договориться, что дощечкой надо защищать (от попадания мячом) не только грудь, но и колени;

§   Взрослый и ребенок-жертва берут на себя роль нападающих, а обидчику предлагают роль защищающегося;

§   Можно предложить обидчику и жертве защищаться, удерживая сообща одну дощечку;

§   Ребенок бросает мяч по условному сигналу взрослого, например: «Если я скажу: день недели - вторник, то бросать мяч можно!»;

§   Чтобы игра была эмоциональнее, защищающийся поддразнивает нападающего: «Эй, ты все равно не попадешь!» и т. п.;

§   Если попал в защищающегося с первых 3 попыток, то продолжаешь игру в роли нападающего;

§   Можно делать обманные, запугивающие движения, затягивать бросок мяча так, чтобы ребенок преодолевал нерешительность на грани приятного с неприятным с преобладанием приятного;

§   Нападающий и защищающийся могут переключать, отвлекать внимание друг друга словами и действиями, например: «Ой, мама пришла!»; Неожиданными возгласами: «Ой, не бросай!»; Резкими хлопками в ладоши и т. д.