Тактики коррекции

Это игровые задачи-приемы, время жизни которых от 2-3 до 10-15 минут и более. Игровые задачи имеют структуру: цели, игровые действия, предметы, правила и варианты выполнения игровых действий.

§   Можно сгруппировать по стратегиям коррекции, когда в опыте взрослого накапливается достаточное количество приемов (тактик).

§   То есть, игровые приемы более эффективны, когда словесные способы воздействия на ребенка уже исчерпаны.

Стратегия на стимуляцию гуманных чувств

§   У агрессивного ребенка по отношению к жертве, обиженному («Миша, неужели тебе на жалко других детей?»).

§   У агрессивного ребенка со сниженной способностью сопереживать, входить в резонанс с эмоциональным состоянием сверстника, другого человека («Если ты других жалеть не будешь, то и тебя никто не пожалеет»).

§   К притесняемому ребенку в единстве с ориентацией других детей на положительные качества притесняемого ребенка («Посмотрите, ребята, а ведь Ира умеет прощать, хотя Петя поступил плохо!»).

§   У свидетелей случая насилия или притеснения к обиженному «здесь и теперь» («А кто может помочь Ире справиться с обидой?»).