§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Брин И.Л., Демикова Н.С., Дунайкин М.Л., Морозов С.А., Морозова С.С., Морозова Т.И., Праведникова Н.И., Татарова И.Н., Черепанова И.В., Шейнкман О.Г. К медико-психолого-педагогическому обследованию детей с аутизмом

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: InyaK
Стр. 2

Главная специфическая особенность обследования детей с аутизмом состоит в том, чтобы адекватно оценить, какие методы, в каком объеме и в каком режиме применить при обследовании данного конкретного ребенка; сами же методы, как правило, хорошо известны и лишь адаптируются к реальной ситуации и особенностям ребенка.

Большое значение имеет организация первичного приема, создание таких условий, которые помогают установить контакт с ребенком, сделать его более доступным для обследования, закладывают основы будущей коррекционной работы.

Вполне естественно, что в этой работе не ставилось цели дать полный перечень методов и методик, которые используются при обследовании детей с аутизмом, - это и невозможно, и вряд ли нужно./Мы хотели поделиться опытом проведения этих этапов коррекционной работы в АНО "Центр помощи аутич-ным детям "Добро".

В книге приводится структура банка данных по детям с аутизмом, разработанная по проекту "Распространение опыта профилактики социального сиротства и инвалидности у детей с аутизмом" в рамках Программы "Помощь детям-сиротам в России" (АРО), финансируемой Агенством по международному развитию США (AMP США). В разработке структуры банка и ее наполнении участвовали специалисты многих учреждений Российской Академии медицинских наук и Минздрава Российской Федерации, и уже сейчас, когда наполнение банка только начинается, можно говорить о первых результатах. Мы надеемся, что к этой работе присоединятся другие учреждения и организации, оказывающие помощь детям, подросткам и взрослым с аутизмом.

Авторы будут признательны за любые замечания и пожелания.

из 35
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь