По окончании группового обследования дети, закончившие работу, оставляют свои листочки на месте и идут отдыхать. Обычно приходящие к третьему уроку родители сами организуют очередь для индивидуального обследования детей.

К моменту индивидуального обследования в классе не должно остаться других детей, кроме обследуемых индивидуально в данный момент. Каждый новый ребенок, заходя, берет свои листочки, лежащие на его парте, и подходит к психологу или ассистенту.

Внимание! Не упускайте из виду материалы результатов обследования: всегда может внезапно появиться юный гражданин, решивший попускать самолетики из ваших протоколов.

Психолог вместе с индивидуальным обследованием также проверяет выполнение групповых заданий и наличие фамилии ребенка на листках.

На этом процедура обследования считается законченной.

2. Общая структура обследования

Комплексная методика SCHOOL сделана таким образом, что все методики привязаны к урокам. Ниже предлагается перечень используемых методик с примерными нормами времени на каждую методику:

1 урок

1.        Задание «Напиши свое имя» – 2-3 минуты;

2.        Методика «БУСЫ» по Венгеру – 5-7 минут;

3.        Методика «4–ый лишний» – 10-15 минут;

4.        Методика «Фраза Винни–Пуха» – 5-7 минут (СНОСКА: Методика «Фраза Винни-Пуха» может быть перенесена на 6 место после методики «Зеркало», проводимой на 2–ом уроке. Необходимость этого переноса может возникнуть в том случае, если дети к концу задания «4-ый лишний» будут утомлены (т.е. начнут отвлекаться).).

Перемена 5 минут

2 урок

5.        Методика «ЗЕРКАЛО» – 7-10 минут;

6.        Методика «Хороший, плохой ребенок и я» – 10-15 минут;

7.        «Волшебная палочка» – 5-7 минут;