Знание и понимание практического применения стилей обучения полезно и для структурирования обучения. В частности, при индивидуальной работе с учащимися. Это поможет определить оптимальную стратегию и осознать факторы, вызвавшие трудности в период предыдущего обучения. Для тренера важно таким образом структурировать программу тренинга, чтобы она включала определенный ряд действий, которые отражают различные стили обучения. Например, должны присутствовать возможности для:

§   теоретического объяснения;

§   практического опыта;

§   применения теории;

§   генерации идей.

Тренерам необходимо считаться с тем, что стили обучения членов группы могут отличаться от их собственных. В частности, это полезно помнить при работе с ко-тренером, так как существует вероятность различия ваших стилей.

Памятка по обучению

§   Определите вместе с учащимися предпочитаемый ими стиль обучения.

§   Структурируйте цели и задачи обучения. Цели должны быть Узко направленными, Измеримыми, Достижимыми, Реалистичными и Рассчитанными по времени.

§   Удостоверьтесь, что при составлении программы вы используете разнообразные методы: преподнесение информации с использованием наглядных пособий, групповое обсуждение, активные имитационные методы, поддерживаемые раздаточными материалами и практикой на рабочем месте.

§   Обеспечьте возможность продолжающейся инструкторской поддержки, когда это необходимо.

§   Следите за тем, чтобы учащиеся вас понимали, используйте критерии успешности обучения.

§   Поощряйте людей развивать оригинальные стили обучения в работе с другими людьми, обладающими отличными от них стилями.