§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Новоторцева Н.В. Методика развития речи у неговорящих детей: Учебно-методическое пособие

Прислано в библиотеку: ametiks
Стр. 26

Четвертый этап. Обучение активному использованию синтаксированных распространенных предложений

Задачи:

-            освоение порядка слов в простом предложении;

-            распространение простых нераспространенных предложений дополнениями;

-            распространение простых нераспространенных предложений определениями;

-            распространение простых нераспространенных предложений обстоятельствами;

-            употребление простых предложений с однородными членами (подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями);

-            употребление повествовательных и вопросительных предложений.

Примерное содержание работы по развитию речи при решении коррекционных задач на IV этапе.

1. Употребление в практике общения повествовательных и вопросительных простых предложений

Задание 1. Ответы на вопросы.

-            Что вяжет бабушка?

-            Кому бабушка вяжет ...?

-            Что рисует Коля?

-            Чем Коля рисует ...? И т. п.

Задание 2. Распространить предложения, последовательно отвечая на вопросы.

-            Что мама шьет?

-            Кому мама шьет платье?

-            Какое платье шьет мама дочке?

из 43
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь