На коммуникацию направлен и вокализационный компонент поведения новорожденного. Первая экспрессив­ная звуковая реакция - крик - инфор­мирует мать о состоянии ребенка и содержит призыв к удовлетворению базовых потребностей.

Таким образом, уже в период ново­рожденности закладывается основа процессов, определяющих развитие познавательной и коммуникативной деятельности ребенка.

Первое полугодие жизни

Первое полугодие жизни харак­теризуется чрезвычайно высокой чувствительностью к развивающим воздействиям внешней среды и рас­сматривается как сенситивный и критический период онтогенеза.

Существенные изменения претер­певает процесс зрительного воспри­ятия.

 В первые месяцы жизни постепен­но развивается способность зритель­ной фиксации объектов, введенных в поле зрения и остающихся непод­вижными. Предметы, отличающиеся высокой интенсивностью стимуля­ции, - яркие, контрастные, звуча­щие, сложной конфигурации начина­ют привлекать к себе внимание. Об особенностях восприятия неподвиж­ных объектов можно судить прежде всего по характеру движений глаз, который свидетельствует о том, что воспринимается не весь предмет, а его отдельные признаки, в большей степени наделенные перечисленны­ми привлекательными характерис­тиками. Движения концентрируют­ся около углов, контрастных границ, выраженной структуры поверхнос­ти, т.е. начинают выделяться отдель­ные свойства предмета.

Регистрация ВП на структуриро­ванное черно-белое изображение -шахматный рисунок - показала, что их амплитуда увеличивается по сравнению с ответом на диффузный засвет зрительного поля, что указы­вает на включение процессов выделе­ния контура и контраста, на наличие реакции на структуру предъявляе­мого объекта, которому адресова­лись глазные движения. Шахматные ячейки разного размера обусловлива­ют изменение амплитуды начальной позитивности ВП - компонента, чув­ствительного к этой характеристике. Появляющиеся возможности имеют важное значение для дальнейшего развития зрительного восприятия. На основе информации о контраст­ных границах, краях, углах подго­тавливается восприятие структуры и формы. Появляющаяся бинокуляр­ная конвергенция, ощущение рас­стояния до предмета, удаленности его отдельных частей обеспечивает восприятие трехмерности, объема (так называемое стереоскопическое зрение). Эти процессы требуют бо­лее высокой разрешающей способно­сти зрительной системы. Начинает функционировать зрительный канал опознания объектов с механизмами, способными осуществлять все более глубокий и тонкий анализ различ­ных признаков.