§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ханьшева Г. В. Практикум по логопедии. Коррекция звукопроизношения. Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС», 2005.

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: LYUDMILA2010
Стр. 5

Упражнение 1. «Окошко»

(рис. 1.1)

Цель: научить удерживать рот широко открытым. Активизировать круговую мышцу рта и подвижность верхней губы. Научить опускать корень языка и продвигать язык вплотную к зубам.

Ход выполнения упражнения: улыбнуться, широко открыть рот. Расслабленный язык придвинуть вплотную к зубам. Удерживать позицию на счет до 5.

Методические указания: следить, чтобы губы были растянуты, зубы должны быть видны, корень языка опущен, язык располагается в полости рта симметрично (рис. 1.2)

При достижении 1-й цели возможны трудности: невозможность широко открывать рот вследствие спаечного процесса в области небных дужек, слабость жевательных мышц и невозможность удержания рта открытым. В случае возникновения указанных трудностей необходимы дополнительные упражнения для жевательных мышц, пока не появится возможность широко открывать рот.

Трудности достижения 2-й цели связаны в основном с малой подвижностью верхней губы, а также с трудностями удержания в поле активного внимания двух позиций: удержание рта открытым, поднимание верхней губы. Чтобы зафиксировать внимание ребенка на двух позициях, добавляется рисунок (рис 1.3). Стрелки показывают направление приложения усилий. Точка с цифрами — «замри» - удержи позицию на счет до 5. Размеры рисунка и стрелок можно увеличивать в зависимости от усилий ребенка.

Достижение 3-й цели возможно после освоения позиции 1 и после (или вместо) освоения позиции 2.

Чтобы исключить напоминания и словесные указания (если положение языка у нижних зубов в принципе возможно), предлагается образ «язычок спит» (рис. 1.4), при девиации языка акцент делается на совпадение средней линии языка и щелки между первыми нижними резцами (рис. 1.5).

из 25
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь