§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Таптапова С. Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушении голоса: Кн. для логопеда

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Цеце
Стр. 69

Артикуляционные и вокальные упражнения, массаж нёба, жевательная и дыхательная гимнастика проводятся параллельно и составляют содержание занятий непосредственно послеоперационного периода. Наблюдения показывают, что у занимавшихся до операции сохраняются выработанные ранее навыки, и упражнения для усиления воздушной струи обычно не вызывают затруднений. В остальных случаях приходится начинать обучение с дутья.

После активизации нёбно-глоточного смыкания, восстановления навыка косто-абдоминального дыхания и овладения умением произносить гласные без носового оттенка переходят к упражнениям для воспитания навыка правильного голосоведения, расширения диапазона и увеличения силы голоса, окончательного снятия носового оттенка. Коррекция звукопроизношения проводится параллельно с логопедическими упражнениями.

С детьми без органических изменений в голосообразующем аппарате эти тренировки начинаются с произнесения гласных звуков. Упражняются в произнесении изолированных гласных, а потом их сочетаний, что объясняется ориентацией занятий на дальнейшие тренировки подвижности нёбной занавески. Количество гласных в сочетаниях увеличивается постепенно до трех:

ааа
ээз
ооо
ууу
Иии
аэ
эа
оа
уа
Иа
ао
эо
оэ
уэ
иэ
ау
эу
оу
уо
ио
аи
эи
ои
уи
иу
аэа
аоа
ауа
аиа
 
аэо
аоэ
ауэ
аиэ
 
аэу
аоу
ауо
аио
 
аэи
аои
ауи
aиy
 
эаэ
эоэ
эуэ
эиэ
 
эао
эоа
эуа
эиа
 
эау
эоу
эуо
эио
 
эаи
эои
эуи
эиу
 
оао
оэо
оуо
оио
 
оаэ
оэа
оуа
она
 
оау
оэу
оуэ
оиэ
 
оаи
оэи
оуи
оиу
 
уау
уэу
уоу
уму
 
уаэ
уэа
уоа
уиа
 
уао
уэо
уоэ
уиэ
 
уаи
уэи
уои
уио
 
иаи
иэи
иои
иуи
 
иаэ
иэа
иоа
иуа
 
иао
иэо
иоэ
иуэ
 
иау
иэу
иоу
иуо
 

Упражняясь в произнесении гласных, нет необходимости соблюдать приведенный порядок. Логопед сам отбирает нуж-

из 113
Предыдущая    Следующая
 
 

Каталог статей.