ЗАНЯТИЕ 3

Тема занятия: показываем сказку «Колобок»

Предварительная работа: познакомьте ребенка со словами на карточках для глобального чтения (см. Приложение), научите его соотносить слова с фигурками персонажей из настольного кукольного театра.

Цели занятия

Воспитательные — вырабатывать учебные навыки — умение дослушивать сказку до конца, сохранять правильную (рабочую) позу за столом; воспитывать умение подражать; учить согласовывать свои действия при проведении простой инсценировки.

Обучающие — совершенствовать мелкую моторику ребенка—выполнять точные движения пальцами ведущей руки; учить правильно держать карандаш или фломастер; учить использовать в активной речи предлог «от»; закреплять навыки глобального чтения; учить помогать проводить простую инсценировку знакомой сказки; обучать рассказыванию.

Развивающие — развивать слуховое и зрительное внимание, мышление.

Оснащение:

§   фигурки персонажей сказки из настольного кукольного театра;

§   сюжетная картинка (см. вклейку);

§   контурные изображения животных (см. с. 27, 28);

§   сюжетная картинка «Кто спрятался?» (см. с. 29);

§   картинка «Лабиринт» (см. с. 30).

Ход занятия

1. Организационный момент. Предложите ребенку рассмотреть изображения героев сказки на цветной вклейке и назвать каждого из них.

2. Глобальное чтение. Попросите ребенка помочь вам рассказать сказку. Скажите, что вы будете рассказывать (читать) сказку, делая паузы при появлении нового персонажа, а его попросите во время паузы выбирать фигурку этого персонажа и выставлять ее на стол.

Попросите ребенка назвать, кто это. Если ребенок затрудняется, назовите персонажа сопряженно.

К каждой поставленной фигурке подложите карточку для глобального чтения со словом, обозначающим героя сказки, и назовите изображенное слово. Попросите ребенка подложить к этой карточке «такую же» (с этим же словом).