ЗАНЯТИЕ 2

Тема занятия: рассказываем сказку «Колобок»

Предварительная работа: приклейте к цветным предметным картинкам с изображением персонажей сказки (см. вклейку, рис. 1-3, 8, 11, 14, 15) стикеры • с липким слоем; вырежьте карточки для глобального чтения (см. Приложение) и наклейте их на картон или плотную бумагу.

Цели занятия

Воспитательные — вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы «где это? », «кто это?», «что это? », не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.

Обучающие — расширять активный словарь ребенка за счет имен прилагательных (длинный, пушистый, острые); способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи; учить употреблять в речи имена существительные в винительном и родительном падежах; употреблять в активной речи предлог «у».

Развивающие — развивать зрительное внимание — умение рассматривать иллюстрации, узнавать изображенных героев; развивать слуховое внимание — умение вслушиваться в речь взрослого; развивать зрительную память — обучение глобальному чтению.

Оснащение:

§   фигурки персонажей сказки из настольного кукольного театра;

§   сюжетная картинка (см. вклейку);

§   предметные картинки (см. вклейку, рис. 1-3, 8, 11, 14, 15);

§   карточки для глобального чтения в двух экземплярах со словами: «дед», «баба», «колобок», «заяц», «волк», «медведь», «лиса» (см. Приложение).

Ход занятия

1. Организационный момент. Предложите ребенку рассмотреть цветную сюжетную картинку. Попросите найти на ней и показать домик, окно, дорожку, забор, пенек, лес.

2. Совместное рассказывание сказки (с опорой на предметные картинки). Рассказывайте (читайте) сказку по тексту, приостанавливаясь при появлении каждого героя. Давайте ребенку предметную картинку с его изображением (с приклеенным заранее стикером с липким слоем). Предложите ребенку сорвать стикер с картинки и назвать этого героя сказки. Затем попросите ребенка положить картинку на стол.