-            лист ватмана с нарисованными деревьями (яблоня, ель, дуб, осина, шиповник, береза);

-            образец для выкладывания елки, елочки, еловой ветки (см. рис. 40);

-            две искусственные елки (большая и маленькая) с липучками;

-            две большие шишки и две маленькие шишечки с липучками;

-            миска, натуральные яблоко, шишка, желудь, ягода шиповника;

-            корзиночки по количеству детей;

-            «Чудесный мешочек».

Ход занятия

1.        Организационный момент. Поставьте вырезанные из картона деревья (яблоня, береза, елка, дуб, осина, шиповник) на полу. Предложите детям встать в круг, взяться за руки и пройти змейкой между расставленными на полу деревьями. Прочтите рифмовку:

Вместе весело шагаем,

Мимо дуба, мимо елки,

(поднимаем вверх руки)

Около березки, около осинки.

(опускаем руки)

И в руках мы держим

Плетеные корзинки.

Предложите детям пройти змейкой (идите впереди) между деревьями в противоположном направлении. Подойдя к стульчикам, расставленным полукругом, предложите детям сесть.

2.        Знакомство со сказкой. Изображения персонажей сказки (см. вклейку, рис. 1, 3, 4, 26) сложите на маленький стол и прикройте красивым платком. Поставьте фланелеграф перед детьми.

Расскажите сказку «Как коза избушку построила». По ходу чтения сказки выставляйте на фланелеграф появляющихся по ходу рассказа героев сказки (старуха-говоруха, коза, козлята, яблоня, елка, дуб, осина, шиповник, береза). Выставляя очередную фигурку на фланелеграф, спрашивайте у детей: «Кто это?» или «Что это?».