Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков З — Ж

за, за, за — вот идет коза

жа, жа, жа — мы видели ежа

зу, зу, зу — мы ведем козу

жу, жу, жу — на лужок хожу

зы, зы, зы — новые тазы

жи, жи, жи — у меня ножи

Вариант для старшей и подготовительной групп

жа, жа, за — вот идет коза

за, за, жа — мы видели ежа

за, жа, за — закрыли мы глаза

жа, за, жа — нет у нас ножа

Дифференциация звуков З—Ж в словах

— Дети, вспомним песенку комара и песенку жука. Как гудит комар? (Дети отвечают: «з-з-з».) Как жужжит жук? (Дети отвечают: «ж-ж-ж».) А теперь я буду вам говорить слова, а вы будете угадывать, какая в них слышится песенка: комара или жука. Если
услышите песенку жука, поднимите руку.

Воспитательница показывает и называет картинки на звуки ж и з. Дети определяют, в каком слове звучит песенка комара, а з каком — песенка жука и выставляют соответствующие сигналы.

Примерные слова: жаба, замок, желуди, зонт, жук, зуб, роза, ваза, флажок, зебра, жираф.

Можно также провести игру «Раскладывание картинок по звукам» (см. указания на 19 стр.).

— Сейчас слушайте внимательно, что я вам скажу, и запомните:

Тарелки не надо лизать.

После обеда надо лежать.

Теперь я начну, а вы закончите.

Тарелки не надо ... (дети дополняют — лизать).

После обеда надо ... (дети дополняют — лежать).

Так же прорабатываются предложения:

Во время занятий не надо зевать. Пищу надо хорошо жевать. Далее упражнение проводится по цветовым сигналам (см. стр. 24).