§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком

Прислано в библиотеку: ОлесяД
Стр. 60

Этап 4. Анализ сказок

Цель: Пробуждение интереса к поступкам, мотивам поведения героев, их внутреннему миру.

Содержание этапа: Ведущий задает детям вопросы: «О чем эта сказка? Какое чувство вызывают у вас герои (ситуация)? О чем вы думали, когда слушали сказку? А в реальной жизни вы наблюдали (испытывали) что-то похожее?»

Хронометраж: 3-7 мин.

Этап 5. Игра-драматизация по сказке

Цель: Обучение активному стилю общения, методам передачи информации и приема обратной связи; формирование моделей поведения в дружбе; создание положительного эмоционального настроения.

Содержание этапа: Дети разыгрывают сказку. Сказка для драматизации подбирается исходя из актуальных задач, также распределяются роли между детьми.

Материалы, оборудование: Различные элементы костюмов героев сказок и мультфильмов; музыкальная картотека, магнитофон.

Хронометраж: 5-10 мин.

из 139
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь