Общ.: формировать представления о пространственных отношениях объектов и их взаимном расположении в трехмерном и двухмерном пространстве.

Календарно-тематический план коррекционных занятий с учащимися 1 «Б» класса учителя-дефектолога Ивановой М. П. с 01.10.07 г. по 06.10.07 г.

(Пример формы предъявления такого плана)

Приложение 4. Возможные направления и задачи перспективного плана коррекционной работы с младшими школьниками с трудностями в обучении

1. Формирование учебной деятельности и коррекция ее недостатков

Задачи:

1.      формировать учебную мотивацию;

2.      формировать общеучебные интеллектуальные умения;

3.      ориентироваться в задании:

§   при разном способе его предъявления: в наглядной форме (умение наблюдать), устной словесной (умение слушать), письменной текстовой (умение читать);

§   с постепенно возрастающим количеством составных звеньев;