§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Минияров В. М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект)

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: ElenaWD
Стр. 96

2.6. Методы изучения семьи и семейных отношений

Кроме предложенных мною методов изучения социально-психологического типа личности важное значение для практики имеет изучение семьи и тех отношений, которые в ней выстраиваются на различных этапах становления личности учащихся1. Для этого существуют другие методы, которые ранее были описаны Р. В. Овчаровой2.

ТИПОВОЕ СОСТОЯНИЕ СЕМЬИ

Каждый взрослый член семьи по специальной шкале-опроснику оценивает эмоционально-психологическую атмосферу в семье с помощью набора суждений. Ответ оценивается по каждому из 10 вопросов слева направо от 1 до 7 баллов. Инструкция: мысленно вернитесь в свою семью. Вспомните чувство, с которым вы открываете дверь дома. Припомните чувство, с которым вспоминаете домашние дела на работе. Как вы себя чувствуете в выходные дни и по вечерам? В общем, вспомните всю вашу семейную жизнь и ваши ощущения, связанные с семьей.

Бланк ответов

№ п/ п
Суждения
Оценка в баллах
Суждения
Индекс состояния
1
Доволен
0 1 2 3 4 5 6 7
Недоволен
У
2
Спокоен
  Неспокоен
Т
3
Напряжен
  Расслаблен
Н
4
Радостен
  Огорчен
У
5
Нужен
  Лишний
Т
6
Отдохнувший
  Усталый
Н
7
Здоровый
  Больной
У
8
Смелый
  Робкий
Т
9
Беззаботный
  Озабоченный
Н
10
Плохой
  Хороший
У
11
Ловкий
  Неуклюжий
Т
12
Свободный
  Занятый
Н

Обработка. Баллы по шкалам, обозначенным одинаковым индексом, суммируются. Состояние констатируется, если сумма оценок по 4 субшкалам превышает или равна по У (общая неудовлетворенность) — 26 баллам; по Н (нервно-психическое напряжение) — 27 баллам, по Т (семейная тревожность) — 26 баллам.

из 223
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь