Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Методическое пособие для

Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Методическое пособие для практических психологов / — Е.О.Смирнова, Л. Н. Галигузова, Т.В.Ермолова, С.Ю.Мещерякова. 2-е изд. испр. и доп

.-- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005.- 144 с.

Прислано в библиотеку: KorobovaMarina

Стр. 113

Протокол регистрации показателей общения и речи на третьем году жизни ребенка

Фамилия, имя ребенка____________Возраст___________Дата обследования

Параметры и показатели общения и речи	Ситуации
Параметры и показатели общения и речи	«Пассивный взрослый»	«Совместная игра со взрослым»	«Совместное разглядывание картинок»
Инициативность	0 1 2 3	0 1 2 3	0 1 2 3
Чувствительность к воздействиям взрослого	Не фиксируется	0 1 2 3	0 1 2 3
Средства общения: Экспрессивно-мимические средства Предметно-действенные	0 1 0 1	0 1 0 1	0 1 0 1
Речь: Активная речь Понимание речи Выполнение речевых инструкций	0 1 2 3 Не фиксируется Не фиксируется	0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3	0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
Примечания

Заключение об уровне развития общения и речи у ребенка на третьем году жизни

Фамилия, имя ребенка______Возраст_______Дата обследования__________

Инициативность ребенка в общении (высокая, средняя, слабая, отсутствует)_________

Чувствительность к воздействиям взрослого (высокая, средняя, слабая, отсутствует) ___________

Репертуар коммуникативных действий (разнообразный, ограниченный, обедненный — выделить предпочитаемые средства общения, указать уровень развития активной речи)____________