Инициативность ребенка в общении (высокая, средняя, низкая, отсутствует)_______

Чувствительность к воздействиям взрослого (высокая, средняя, низкая, отсутствует) _________

Репертуар коммуникативных действий (разнообразный, ограниченный, обедненный — выделить предпочитаемые средства общения, указать уровень развития активной речи)___________

Заключение (содержит вывод об уровне развития общения: нормальный, задержка в развитии общения, грубая задержка в развитии общения с указанием отсутствующих или слабовыраженных параметров и возможных причин задержки)__________

Рекомендации (даются в соответствии с выявленными причинами задержки в развитии общения, в случае необходимости составляется направление к соответствующим специалистам)__________

Подпись

Протокол регистрации параметров предметной деятельности на втором году жизни ребенка

Фамилия, имя ребенка______Возраст____________Дата обследования