Инициативность ребенка в общении (отсутствует, слабая, средняя, высокая описать по показателям)_______________

Чувствительность к воздействиям взрослого (отсутствует, слабая, средняя, высокая — описать по показателям)_____________

Репертуар коммуникативных средств (обедненный, ограниченный, достаточный — конкретизировать по показателям с указанием отсутствующих или слабовыраженных компонентов КО)_______________

Заключение (содержит вывод об уровне развития общения — нормальный, задержка в развитии общения, глубокая задержка в развитии общения с указанием отсутствующих или слабовыраженных параметров и указание возможных причин задержки)_______________

Рекомендации (даются в соответствии с выявленными причинами задержки развитии общения, в случае необходимости направление к соответствующим специалистам)___________

Подпись Образец составления заключения об уровне развития общения

Фамилия, имя ребенка: Карина И. Возраст: 3,07. Дата обследования 26.02.2000.

Инициативность ребенка в общении. Отмечается низкий уровень инициативности в общении. (Пассивно выжидает обращения взрослого, наблюдалось однократное проявление двигательного оживления в виде слабых движений ножками — 2 балла — с последующим отвлечением. Повторного внимания ко взрослому не проявила.)

Чувствительность к воздействиям взрослого. Чувствительность к воздействиям взрослого среднего уровня. (Наблюдались эпизодические — чаще однократные — проявления КО как в периоды воздействия взрослого, так и в периоды паузы. Состав и интенсивность компонентов КО оставались неизменными: сосредоточение — 2 балла, улыбка — 1 балл, двигательное оживление — 2 балла.)

Репертуар коммуникативных действий. Репертуар коммуникативных действий — недостаточный. (В составе КО отсутствуют вокализации; не наблюдаются высокие показатели выраженности остальных компонентов КО.)

Заключение. Задержка в развитии общения: снижена инициативность, недостаточная чувствительность к воздействиям взрослого, ограниченный репертуар коммуникативных средств (отсутствуют вокализации). Наиболее вероятная причина — педагогическая запущенность, усугубленная болезнью — ребенок 2 недели находился в больнице.