В этом классе вела тогда математику молодая учительница Светлана Георгиевна Пикалова (6 лет стажа). В первый день я занимался с Денисом Муравлянским, через полтора часа был приглашен Александр Казимирский, и с ним работал Денис; еще через час двадцать минут – Оксана Гой, и ее обучал Александр. Только в конце учебного дня была приглашена Марина Козлова, с которой с которой занималась Оксана Гой. На все это ушло шесть уроков. Два последних урока по расписанию – математика. Первые три часа Светлана Георгиевна только наблюдала за моей работой с ребятами и никаких самостоятельных шагов не предпринимала. В четвертом часу она пригласила Аню Комкину (тоже отличницу по математике) и стала пробовать с ней § 28, с которого должно начинаться изучение алгебры в 3-й четверти. Светлана Георгиевна вместе с Аней Комкиной стали формировать 2-ю группу-лесенку.

Первую группу мы формировали с Денисом. За первый день Денис успел проработать четыре параграфа (§§ 28-31), Александр Казимирский – 3 параграфа, Оксана Гой – 2 и Марина Козлова – 1.

На следующий день было четыре урока математики. Первая сформирована группа-лесенка состояла из 7 учеников, ведущим был все время Денис Муравлянский, а его ближайшими помощниками Саша Казимирский и Оксана Гой. Вторую группу во главе с Аней Конкиной заканчивала комплектовать Светлана Георгиевна. Вместе с ней и по очереди с 4-го урока первого дня мы начали комплектовать и 8-ю группу-лесенку во главе с Эмилем Петлиным. Ее комплектование было закончено 13.01.94.

Таким образом, весь класс был разбит на три примерно равносильные группы по 7 человек в каждой группе.

В процессе занятий технологию обучения пришлось несколько изменить, в основном в сторону ее упрощения. Перестали отождествлять этапы и звенья. Выделили три этапа и так же, как в красноярской, 12 звеньев.

Первый этап: первоначальное знакомство (изучение) новой темы.

Второй этап – основная проработка темы: решение более сложных задач, контрольные работы, доработка отдельных тем и вопросов.