Иванова Ю.В. Дошкольный логопункт: документация, планирование и организация работы.

Стр. 51

Логопункт ГОУ д/с № ___________

_______________________________

РАБОЧИЙ ЛИСТОК по автоматизации поставленных звуков

Группа ________________ Группа __________________

Логопед __________________________________________________________

Уважаемые воспитатели!

Для успешной автоматизации поставленных звуков просим вас обращать внимание на правильное их произношение в речи следующими детьми:

Логопункт ГОУ д/с № __________

______________________________

ДИАГНОСТИКА МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ

группы № __________

«____» ___________ 200___ г.

Условные обозначения:

« + » - задание выполнено правильно;

« – » - задание выполнено неверно;

«ï» - неустойчивое выполнение задания.

Примечание.	При подсчете баллов за единицу принимается только знак « + », неустойчивость выполнения в данном случае является отрицательным показателем и нуждается в доработке.
Характеристика групп:
Группа В Группа С Группа Н Группа Ой	дети, набравшие 15—14 баллов. Мелкая моторика развита хорошо. дети, набравшие 13—12 баллов. Мелкая моторика развита недостаточно, дети, набравшие 11—9 балла. Мелкая моторика развита плохо. дети, набравшие 8 и меньше баллов. Мелкая моторика отстает от возрастной нормы.