12. Документация учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных групп:

§   журнал состояния речи всех детей;

§   список детей, нуждающихся в логопедической помощи, с указанием возраста и характера речевого нарушения,

§   индивидуальные тетради для занятий детей;

§   журнал посещаемости занятий;

§   речевая карта на каждого ребенка, взятого на занятия, с указанием даты ввода и окончания занятий;

§   план мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей (консультации, семинары для воспитателей, других специалистов ДОУ, родителей по работе над звуковой культурой речи).

13. Показателем работы учителя-логопеда в детском саду является состояние звукопроизношения детей, выпускаемых в школу.

14. Учитель-логопед в детском саду обязан участвовать во всех методических мероприятиях, проводимых в округе, повышать свою квалификацию.

15. Аттестация учителя-логопеда на II квалификационную категорию должна проводиться с участием старшего логопеда, курирующего муниципальную территорию.

Поскольку учитель-логопед работает в дошкольном образовательном учреждении, начало и окончание учебного года, время, отведенное на обследование детей, учебная нагрузка (20 астрономических часов в неделю, 4 часа в день) соответствует установленным нормам для учителей-логопедов коррекционных (логопедических) групп дошкольных образовательных учреждений. Все 4 часа своего рабочего времени учитель-логопед работает непосредственно с детьми.