Экспликация концептов в виде системы актуализаторов осуществляется на пропозициональном уровне. Именно выстраивая «цепочку» пропозиций, то есть актуализируя (имплицитно или посредством квалификаторов) определенный концепт, говорящий сводит к минимуму интерпретативную деятельность реципиента. Фактически продуцент речи последовательно продвигается от одного кванта информации к другому (от одной пропозиции к другой), синхронизируя этот процесс с ментальной областью собеседника, обеспечивает оптимальные условия адекватного восприятия новой информации и когерентность дискурса в целом [Олешков 2008]. В итоге, пропозициональная синхронизация создает своеобразный «когнитивный резонанс» процесса успешной коммуникации. В связи с вышесказанным, нам близка мысль Г.Н. Манаенко, который, определяя пропозицию как «соединение концептов определенного рода», подчеркивает: «Следовательно, в лингвистике пропозиция – это семантическая структура, обозначающая ситуацию как взгляд говорящего на фрагмент действительности, <…> представленная предикатом с заполненными валентностями, т.е. конкретным отношением, соединяющим актуализированные концепты…» [Манаенко 2006: 233-234].

Лингвоконцептуальное исследование дискурса и текста как результата дискурсивного процесса может быть осуществлено на основе когнитивно-дискурсивного моделирования, включающего пропозициональный, контекстуальный и концептуальный анализ в их интеграции. Суть предложенного метода комплексного анализа заключается в системе исследовательских действий по следующему алгоритму.

1. Определение макроинтенции коммуникативного процесса, выявление базовых концептов (концепта); отнесение дискурса к определенному типу.

2. Пропозициональный анализ дискурса, выявление квалификаторов, позволяющих определить локальные концепты в их последовательности.

3. Контекстуальный анализ способов репрезентации (актуализации) концептов с их когнитивно-пропозициональной интерпретацией на имплицитном и эксплицитном уровнях.