§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Программа для специальных дошкольных учреждений: воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью / Редактор Л.А. Тимофеева - Мн.: Народная асвета; Министерство образования Республики Беларусь, 2007

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Anechkabobko
Стр. 252

Примерный музыкальный репертуар

«Дождик, солнышко верни!», «Солнышко скучает», «Ах, какая елочка!», «Мамочка, милая», «Прыйшла вясна», «Развлекушки» (сл. и муз. Я. Жабко); «Новогодний хоровод» (сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко); «Елочка» (сл. 3. Александровой, муз. М. Красева); «Дождик» (русская народная мелодия, обр. Т. Попатенко); «Осенние листья» (сл. и муз. Е. Ремизовской); «Осень», «Осень в гости к нам пришла» (сл. и муз. Е. Гомоновой); «Песенка о зверятах» (сл. Е. Макшанцевой, муз. А. Филиппенко); «Жук», «Песенка-шутка. Звук «Р», «Кап-кап» (сл. и муз. Е. Макшанцевой); «Лошадка» (сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко); «Котята» (латышская народная песня, обр. Ю. Вила-Лобас); «Кто пищит?» (сл. и муз; Е. Макшанцевой); «Ехали-ехали» (сл. И. Токмаковой, муз. И. Иорданского); «Мы — маленькие», «Мамачка, сонейка» (сл. и муз. Я. Жабко) и др.

Музыкально-ритмическая деятельность

Поддерживание у детей интереса к музыкально-ритмической деятельности. Развитие двигательной активности детей. Учим детей ритмично двигаться под музыку, изменять движения в соответствии со сменой динамики и частей в музыкальном произведении, останавливаться с окончанием музыки. Продолжаем учить двигаться в соответствии с характером звучания (бодро и энергично шагать под марш, выполнять плавные движения под колыбельную).

Учим выполнять под музыку основные движения: ходьба (бег) под музыку в быстром, умеренном и медленном темпах; ходьба, поднимая ноги, вытягивая носок; бег на носках по кругу по одному или парами; ходьба по кругу по одному, парами; расхождение и свободная ходьба по залу; кружение на месте по одному и в паре; хлопки в такт музыки в ладоши, по коленям; притопывание одной ногой; топающий шаг на месте, по кругу, врассыпную; прыжки на месте на двух ногах; «пружинка» с поворотом вправо, влево, прямо; вращение кистями рук; выставление поочередно ног на носок и пятку. Учим выполнять следующие музыкально-ритмические движения с предметами (лентами, листьями, погремушками, платками, мячами, шарами и др.) в двух или одной руке: поднятие и опускание рук вверх-вниз одновременно или поочередно, отведение их за спину, махи над головой, перекрестные движения прямыми руками.

из 273
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь