Учим составлять коллективные аппликации («Урожай с нашего огорода», «Что растет в саду?»).

Совершенствуем навыки работы с клеем, фиксируем внимание детей на приемах аккуратной работы.

II квартал

Учим детей составлять и наклеивать предметные и сюжетные аппликации, с помощью или самостоятельно вырезая некоторые простые детали по нарисованному контуру.

Продолжаем учить детей выкладывать по речевой инструкции заготовки на фланелеграфе, а затем наклеивать их на листе бумаги. Упражняем детей в процессе создания аппликаций ориентироваться в пространстве листа бумаги: вверху, внизу, справа, слева, посередине («Украсим елку игрушками»).

Продолжаем учить детей выполнять узоры по образцу по краям различных форм (квадрат, круг), используя геометрический и растительный мотивы («Украсим тарелочку для братика», «Прыгожыя сурвэткі»).

Проводим сюжетно-тематические аппликации («Новогодний праздник»).

Продолжаем формировать навыки аккуратного и бережного отношения к материально-техническим средствам изображения (листы бумаги, бумажные заготовки, клей, кисти).

III квартал

Продолжаем учить детей пользоваться ножницами, развиваем точность движений рук, аккуратность работы с клеем и ножницами. Учим детей вырезать круглые формы из квадрата и овальные из прямоугольника путем обрезания (округления) углов. Учим вырезать некоторые детали по нарисованному контуру. Учим создавать аппликации из нескольких частей по образцу, наклеивая вырезанные заготовки («Венок из цветов»).

Продолжаем учить детей выполнять декоративные аппликации по образцу, чередуя элементы узора по одному - двум признакам («Коврик для бабушки», «Украшение ленточки»).

При создании сюжетно-тематических аппликаций («Распустились цветы на ветке») учим детей использовать различные изобразительные техники (коллаж, объемная аппликация).

Совершенствуем умения и навыки работы с инструментами и материалами, необходимыми для аппликации; используем различные изобразительные техники (коллаж, объемная аппликация).