§   углубление представлений детей о родном городе, объектах общественного назначения (магазин, аптека, поликлиника, больница, рынок, цирк и.др.), явлениях общественной жизни. Уточнение и расширение представлений о профессиях людей, трудовых операциях, инструментах, материалах, из которых изготовлены предметы;

§   знакомство детей со школьными принадлежностями, правилами поведения в школе. Формирование психолого-педагогической готовности детей к обучению на следующей ступени образования;

§   формирование представлений об опасностях различного характера, мерах по их предотвращению, закрепление навыков защиты и самозащиты, помощи и взаимопомощи в опасных ситуациях.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

I квартал

Примерная, тематика занятий: «Сад. Фрукты», «Огород. Овощи», «Грибы», «Осень», «Я и люди вокруг», «Мое тело», «Детский сад», «Труд людей», «Части суток».

Сад. Фрукты. Огород. Овощи. Уточняем и расширяем представления детей об овощах и фруктах (внешний вид, вкус, запах). Упражняем в различении их по вкусу, запаху, внешнему виду (на основе вкусовых, тактильных ощущений); учим классифицировать овощи и фрукты по заданному признаку (по цвету, форме, вкусу).

Закрепляем представления о месте произрастания овощей, фруктов, учим различению овощей и фруктов по месту их произрастания.

Формируем представления о труде взрослых по выращиванию овощей, фруктов; о способах уборки урожая (картофель выкапывают, капусту срезают).

Уточняем представления о способах употребления овощей в пищу (сырыми, вареными, жареными, солеными); о необходимости употребления овощей (фруктов) в пищу. Учим определять качество овощей и фруктов (червивое, гнилое яблоко, зеленый помидор).

Обучаем выбору овощей для приготовления салата, винегрета, борща; выбору фруктов для приготовления компота, сока (с помощью взрослого). Упражняем детей в подготовке овощей (фруктов) к употреблению: помыть, выложить на тарелку, угостить друга и т. д.