Базовый уровень:

§   называние своего имени, фамилии, возраста;

§   называние сверстников по именам, педагогов по имени и отчеству;

§   установление родственных отношений (папа, сын, дед, внук);

§   называние и показывание частей тела и лица, определение функций органов чувств;

§   объединение в группу по существенным признакам отдельных предметов одежды, обуви, посуды, мебели;

§   знания функционального назначения предметов быта, адекватное их использование (под контролем взрослого);

§   называние профессий людей, деятельность которых близка опыту детей (2—3);

§   называние и показывание растений на участке, выделение их частей;

§   знание объектов неживой природы, определение их свойств в практической деятельности (2—3);

§   установление причинно-следственных зависимостей между состоянием природы, деятельностью людей и временем года;

§   показывание и называние знакомых животных, их места обитания, подражание голосу, изображение способа передвижения;

§   классификация домашних и диких животных, соблюдение правил безопасности во время общения с животными;

§   показывание и называние транспорта, определение его назначения, выделение части машины;

§   различение проезжей части дороги и тротуара;

§   понимание опасности игры на проезжей части;

§   различение родных и близких, знакомых и незнакомых людей;

§   определение времени года по характерным признакам (2—3 признака);

§   умение адекватно вести себя в помещении и на улицах, в общении с окружающими использовать вербальные способы общения.

Уровень ниже базового:

§   называние своего имени, фамилии;

§   показывание себя, всех членов семьи на фотографии, называние их по имени, различение «своих» и «чужих»;