§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Программа для специальных дошкольных учреждений: воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью / Редактор Л.А. Тимофеева - Мн.: Народная асвета; Министерство образования Республики Беларусь, 2007
Стр. 144 Обучаем наклеиванию листьев (после выполнения наклеивания бумажных аппликативных деталей с использованием кисточки). Развиваем умения протягивать шнур через отверстие в картоне. Труд в природе Формируем желание активно участвовать в выращивании комнатных растений с выполнением удаления сухих листьев, протирания горшков и мытья поддонников. Обучаем сбору семян однолетних декоративных растений, подготовке их к хранению и закладке на хранение. Развиваем интерес к участию в мытье кормушек, клеток для птиц в живом уголке. Примерные показатели освоения программы детьми за четвертый год обучения Базовый уровень: § регулярное самостоятельное выполнение основной части процедур самообслуживания и хозяйственно-бытовых работ и поручений в рамках программного материала первого—третьего годов обучения; § регулярное или эпизодическое (в зависимости от сложности) самостоятельное выполнение основной части процедур самообслуживания и хозяйственно-бытовых работ и поручений, изучение которых началось на четвертом году обучения; § анализ образца изделия (ручной труд) по вопросам педагога, изготовление изделий с планированием предстоящей знакомой операции и преимущественно самостоятельным выполнением изучаемых операций и приемов труда; § выполнение поручений по уходу за растениями и животными с минимальной помощью взрослого и самостоятельно. Уровень ниже базового: § регулярное самостоятельное выполнение основной части процедур самообслуживания и хозяйственно-бытовых работ и поручений в рамках программного материала первого года обучения. Регулярное или эпизодическое (в зависимости от сложности) самостоятельное выполнение основной части процедур самообслуживания и хозяйственно-бытовых работ и поручений в рамках программного материала второго-третьего годов обучения. Выполнение с помощью взрослого основной части процедур самообслуживания и хозяйственно-бытовых работ и поручений, изучение которых началось на четвертом году обучения; |
Реклама
|
||