Абубикирова Н.А. Что такое «гендер»? // Общественные науки и современность. 1996. №6.

Бем С. Линзы гендера: трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М. 2004.

Берн Ш. Гендерная психология. СПб.. 2001. С. 70-74, 202-218.

Воронина О.А. Теоретико-методологические основы гендерных исследований // Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций / Под общ. ред. О.А.Ворониной. М. 2001. С. 99-108.

Клецина И.С. Вместо послесловия: гендерная психология и направления ее развития // Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С.Клёциной. СПб. 2003. С. 444-470.

Клецина И.С. От психологии пола к гендерным исследованиям в психологии // Вопросы психологии. 2003. №1.

Уэст К., Зиммерманн Д. Создание гендера // Гендерные тетради. Вып. 1. СПб. 1997. С. 94-120.

26.    Гендерная социализация: социокультурные и психолого-педагогические аспекты.

Подходы к пониманию гендерной социализации, ее сущность и специфика. Асимметрия гендерной социализации. Вариативность гендерной социализации: социокультурный ракурс проблемы. Роль гендерных стереотипов в процессе гендерной социализации личности. Гендерные стереотипы и самоисполняющиеся пророчества. Институты и агенты гендерной социализации (роль семьи и сверстников, дифференцированный подход в системе образования, художественная литература и СМИ). Последствия патриархатной социализации. Проблема гендерной ресоциализации. Новые подходы в воспитании современных девочек и мальчиков. Пути и средства расширения гендерного репертуара личности. Проблема психологического сопровождения процесса личностного становления детей с позиций нетрадиционной (альтернативной) гендерной социализации.

Бем С. Линзы гендера: трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М. 2004.

Берн Ш. Гендерная психология. СПб.. 2001. С. 45-69, 123-195, 202-218, 238-266.