125. Частушки

Пусть дети сочинят частушку так, чтобы в одном куплете соединились не очень совместимые слова:

“тусовка - карбюратор”; “печенка - президиум”; “ремешок - авианосец”; “почтальон - колбаса”; “любовь - бульдозер” и др.

Существуют частушки, в которых рифмуются вторая и четвертая строки, а первая и третья могут не рифмоваться. Например:

Коля утром на уроке,

ой-ой-ой,

съел учебник вместе с булкой,

фу ты, грех какой.

В русском фольклоре много частушек с рефреном (повторяющаяся часть куплета). К примеру:

Мы в поход вчера ходили,

там из лужи напились.

В животе у нашей Лили

три лягушки завелись.

Рефрен:

Елочки-сосеночки

зеленые, пахучие,

школьные припевочки

веселые, колючие.

Пусть дети попробуют сочинить частушки по образцу вышеназванных.

126. Торжественная речь

Предложите ребятам сочинить речь, которую надо произнести на открытии фестиваля клоунов; на премьере нового фильма “Без пушки на Луну”; на открытии памятника Ивану-дурачку; на митинге, посвященном Всемирному дню змееловов; на празднике сборщиков вторсырья; на аукционе, где продаются зубные щетки. Речь должна быть краткой и желательно остроумной.

127. Невероятная история

Необходимо сочинить совершенно невероятную новогоднюю историю про свою школу, друзей и самого себя. Но с одним условием - она должна быть веселой. Кстати, история может быть первоапрельской или про праздник 8 Марта, или про выпускной бал.

128. Пишем оду

Рискните предложить детям сочинить оду, восхваляющую какую-то известную личность или посвященную какому-то важному событию. К примеру, пусть дети посвятят свою оду пушкинскому Балде, или Остапу Бендеру, или бабе Бабарихе, или вареной колбасе, или эскимо на палочке. Можно написать оду и посвятить ее "Юморине" в городе Одессе, выставке кошек, “тяжелому понедельнику” или даже - банному дню. Впрочем, надеемся, что повод для этого обязательно найдется.