В методическом плане тренировки (повторные, многократные) выражаются в решении значительного числа аналогичных, основанных в принципе на одном алгоритме действий в решении орфографических задач, использовании данного правила в конкретных написаниях слов. Психологически важно здесь то, что> повторяться должно не написание одного слова, а применение одного и того же правила по отношению к различным словам. Планирование умственной деятельности, запоминание и реализация ее последовательности, усвоение способов анализа для выделения признаков орфограмм, умозаключение, обобщение и абстрагирование — все эти процессы и операции способствуют овладению грамматической стороной правописания. Собственно орфографическая и орфоэпическая сторона этой многообразной деятельности при усвоении правописания учит выбору правила, необходимого для данной орфограммы, и самим орфографическим (орфоэпическим) приемам анализа и синтеза.