Сейчас я вам объясню, что мы будем делать...

У вас есть десять минут, за которые вы должны поделиться друг с другом своими проблемами. Каждый говорит по пять минут о вещах, от которых он хотел бы избавиться, а его партнер молчит и внимательно слушает. Слушающий должен проявить понимание и поддержку, но при этом он не должен ничего говорить. Он не задает вопросов и не дает советов. И он никому не расскажет то, что услышал. Если вы будете молчать, внимательно слушая, ребенок, говорящий о своих чувствах, будет сам искать правильное решение своей проблемы. Но также важно, чтобы высказывающийся ребенок видел своего партнера и чувствовал бы его участие. Вам все понятно?

Хорошо, если пары разместятся в классе так, чтобы им никто не мешал. Не страшно, если на эти десять минут они пойдут прогуляться по школьному двору. Важно, чтобы был соблюден временной регламент.

Напомните детям, что им будет легче жить и учиться, если они поделятся своими негативными переживаниями. Полезную возможность выговориться давайте детям при каждом подходящем случае.

Анализ упражнения:

§   Было ли тебе трудно выполнять правила этой игры?

§   Как ты чувствовал себя, выговорившись?

§   Как ты чувствовал себя, будучи слушателем?

§   Чувствовал ли ты себя надежно со своим партнером?

§   Не находишь ли ты, что такое выслушивание — личный подарок?

§   Как ты думаешь, многие ли люди имеют действительно настоящих слушателей?