а) в проективном рисунке находит отражение смысл «Я» испытуемых;

б) личностно-смысловое отношение к «Я» отражается в строении знака-образа:

в) в основе - коннотативная синонимия признаков, осуществляющая ся на глубинно-семантическом уровне;

г) рисунок может служить транслятором невербальных значений и невербализованных смыслов.

42. Выберите верное утверждение.

а) индивидуальный образ мира опосредует некоторые процессы психического отражения:

б) образ мира выступает источником субъективной определенности, позволяющей однозначно воспринимать объективно неоднозначные ситуации;

в) возникающая на основе образа мира система апперцептивных ожиданий порождает иллюзии и ошибки восприятий и представлений;

г) актуально воспринимаемое и представляемое содержание структурируется смысловыми структурами целостного образа мира.

43. На какой методологии основывается психосемантический подход к изучению смыслов?

а) «вычисления» жизненных смыслов тех или иных людей, ситуаций и обстоятельств для испытуемого;

б) измерения локализации объектов в пространстве, образованном системой базовых семантических координат субъективной категоризации объектов и явлений;

в) предоставления испытуемому возможности структурировать или интерпретировать предложенный проективный материал в соответствии с его картиной мира;

г) факторного анализа массива оценок некоторого набора объектов по набору оценочных шкал.

44. Какая трактовка смысла соответствует психосемантическому подходу?

а) коннотативное значение;

б) эмоциональная сторона, эмоциональный заряд субъективных образов объектов, явлений или их символов;

в) личностный смысл;

г) жизненный смысл.

45. Укажите принципиальные особенности качественно-феноменологических подходов к изучению смыслов.

а) зарегистрированные данные представляют ценность сами по себе и могут обрабатываться с разных теоретических позиций;