Стр. 278
§ Одно только собрание на удивление благотворно подействовало на мои нервы, ушла напряженность, ощутил какой-то запас сил, спокойствия и бодрости...
2. Переформулировка запроса и более глубокое осознание мотивов обращения
Запрос, сформулированный при обращении в консультацию
| Запрос, сформулированный после родительского собрания
|
Научить ребенка правильно себя вести в детском саду и дома
| Хочу понимания и объяснения поступков своего ребенка, хочу лучше чувствовать его
|
Мой сын очень трудный, я не могу с ним справиться, надо, чтобы муж уделял воспитанию больше внимания
| Мне необходимо научиться управлять собой, быть выдержаннее, спокойнее реагировать на повеление сына, уметь вести себя во время ссор. Добиться взаимопонимания с мужем
|
Научите жену правильному поведению в семье, прежде всего в отношении с ребенком
| Хотелось бы, чтобы в результате занятий в консультации у нас с женой выработалась единая линия по отношению к ребенку
|
Хочу помощи в воспитании дочери
| Хотелось бы научиться лучше владеть своими эмоциями в общении с ребенком, «понимать ее»; надеюсь, что смогу приобрести то, чего у меня никогда не было: умения чувствовать и понимать собеседника
|
У меня большие трудности в воспитании старшего сына, он стал очень труден, с ним приходится возиться больше, чем с другими, младшими, на каждом шагу проблемы У нас в семье все плохо, трудно стало жить, ушла радость
| Хотела бы научиться оказывать влияние на детей без конфликтов, чтобы знаки внимания одним не вызывали ревности у других Хочу, наконец, найти способ понимать свою жену и научиться передать ей способ понимать меня
|
3. Активизация родителей на самостоятельную психологическую работу. Из дневниковых записей: