Мотивациопная сфера

В дошкольном возрасте происходит формирование Мотивационной сферы ребенка. Важным новообразованием в развитии личности дошкольника является соподчинение мотивов. Наряду с мотивами игры, познавательными мотивами, мотивами самоутверждения, сохранения положительных отношений со взрослыми и сверстниками все большую роль начинают играть нравственные мотивы (общественные). Постепенно они становятся наиболее важными в мотивационной сфере ребенка. Появляется желание сделать что-то полезное для других людей, возникает стремление к серьезной самостоятельной деятельности, формируется готовность к обучению. У детей описываемой группы в психологическом развитии мы наблюдали определенные сдвиги в мотивационной сфере.

Соподчинение мотивов является менее стойким, характерно наличие множества противоречивых тенденций, иерархия мотивов имеет отличное от нормы строение.

По-прежнему очень большую роль играют мотивы, лежащие в сфере взаимоотношений со взрослыми, и прежде всего с родителями. Видимо, в этой области остается множество неразрешенных проблем. Повышенной значимостью обладает мотив самоутверждения.