Почему ты опять ленишься?

...Свободный труд нужен человеку сам по себе, для развития и поддержания в нем чувства человеческого достоинства...

Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду...

К. Д. Ушинский

Как приучить ребенка к труду

Как часто родители стараются преодолеть склонность детей к лени, как часто слышим ставшие привычными слова: «Ну почему ты такой ленивый, смотри, в нашей семье все трудятся, а тебе все время лень, не можешь себя заставить трудиться».

Как это ни обидно, но приходится признать, что желание ребенка работать, что-то создавать, творить, преодолевать трудности сформировать достаточно просто. А в тех случаях, когда повзрослевший ребенок стал бездеятельным, ленивым, безвольным, психологический анализ легко найдет те или иные ошибки воспитания. Что же нужно знать о воспитании способности ребенка к труду, как научить детей трудиться? Какими правилами могут руководствоваться родители?

Рассмотрим простую и типичную ситуацию. Мама пятилетней девочки моет посуду. «Мама, я тоже хочу мыть!» Можно, учитывая недостаток времени, сказать девочке, что она еще маленькая, предложить поиграть, а можно дать девочке чашку и ложку, поставить удобный стул и предоставить ребенку возможность поучаствовать в коллективном труде. Вот и стало понятным первое правило. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок не был ленивым, с самого раннего возраста используйте сто желание трудиться, предоставьте ребенку возможность посильного для него труда. Многие родители говорят, когда их сын или дочь были малышами, они за все хватались, а теперь сходить в магазин не заставишь. Это означает, что «чувствительный» момент был упущен. Малыши имеют самую настоящую потребность делать все так, как делают близкие взрослые. Если в семье детям предоставляется возможность удовлетворения этой потребности, первый шаг к преодолению будущей лени сделан.

Очень часто в педагогических руководствах рекомендуется, чтобы дети в семье в дошкольном и младшем школьном возрасте обязательно имели постоянные обязанности. Родители не всегда понимают психологический смысл этой рекомендации. Дело заключается в том, что предоставление ребенку определенной обязанности с периодическим контролем за ее выполнением повышает степень самоуважения ребенка, внушает ему Ощущение своей нужности, полезности, важности его внутрисемейной позиции. Самоуважение,- определенная степень уверенности в себе - важнейшая черта гармонически формирующейся личности, в том числе залог своевременного развития потребности в самостоятельном труде. Выбор такой постоянной обязанности для ребенка - дело не простое. Здесь предстоит не пожалеть времени и изобретательности, чтобы извлечь наибольшую пользу из этого воспитательного приема. Во-первых, порученное ребенку дело должно соответствовать его возрастным возможностям, во-вторых, оно должно быть постоянным, в-третьих, оно не должно быть специально придуманным, а действительно необходимым для повседневной жизни. Такой обязанностью может быть покупка хлеба и молока, регулярная сдача белья в прачечную, проводы младшего ребенка в детский сад, - словом, в семье всегда много посильных для ребенка дел.