Индивидуальная учебная программа по химии на 2-ю четверть 2006-07 учебного года

Ученик: Фролов Александр.

Учитель: Рассохина Т.Г.

Раздел 6. Металлы (16 часов)

Блок 1.

1. Общая характеристика и способы получения металлов.

2. Коррозия. Сплавы.

3. Химические свойства металлов.

4. Щелочные металлы и их соединения (2 часа).

5. Щелочноземельные металлы и их соединения (2 часа).

6. Алюминий и его соединения (2 часа).

7. Железо и его соединения (2 часа).

8. Задачи на выход продукта, содержание примесей, на избыток (3 часа).

Блок 2. Химический практикум.

9. Практическая работа №1 «Получение и свойства соединений металлов».

10. Практическая работа №2 «Осуществление цепочки химических превращений».

11. Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач на распознавание и получение соединений железа».

12. Обобщение.

13. Контрольная работа.

Между темами существуют логические зависимости, поэтому для создания индивидуального маршрута нужно руководствоваться маршрутно-логическими схемами в общей программе по химии или дополнить индивидуальную программу схемой её изучения.

На основании маршрутно-логической схемы прохождения материала, определённого на четверть, школьником составляется индивидуальная программа его деятельности в течение недели.

Индивидуальная программа деятельности по химии на неделю с 21 по 25 ноября 2006 г.

Ученик: Фролов Александр.

1. Презентация по разделу «Металлы».

2. Работа в сводном отряде по методике взаимообмена заданиями (6 карточек) по теме «Химические свойства металлов».

3. Работа в малой группе: опорный конспект Т-7 «Железо и его соединения».

4. Работа в сводном отряде по методике взаимообмена заданиями (6 карточек) по теме «Химические свойства железа».

При создании индивидуальной программы на неделю учителя-предметники основное внимание уделяют постановке конкретных задач и видам работ: что будет ученик осваивать самостоятельно, какую тему получит от других, какую тему передаст, у кого проверится по определённой теме, что проверит у других и т.п.