Положительно влияют на эстетическое развитие детей занятия в различных кружках, участие в художественной самодеятельности, слушание музыки.

В результате систематического, целенаправленного воспитания у учащихся вспомогательной школы вырабатываются элементарные эстетические вкусы и эстетические потребности.

Обязательным компонентом системы коммунистического воспитания является физическое воспитание, способствующее всестороннему развитию личности. Физическое воспитание направлено на укрепление здоровья, физическое развитие учащихся, совершенствование двигательных умений и навыков, точности и быстроты движений, ловкости, смелости, быстроты двигательных реакций. Занятия физической культурой создают предпосылки для повышения работоспособности, организации санитарно-гигиенического режима учения, труда и отдыха учащихся.

Специфической особенностью физического воспитания учеников вспомогательной школы является его коррекционно-оздоровительная направленность.

Умственно отсталым учащимся свойственно недоразвитие моторики, обусловленное прежде всего аномалиями в их нервно-психическом статусе. Их движения замедленны, неритмичны, недостаточно четки и координированны; нарушена целенаправленность двигательных действий; они не умеют использовать свой двигательный опыт, быстро перестраиваться. Некоторые учащиеся страдают парезами, мышечными атрофиями и другими расстройствами двигательной сферы. Недоразвитие моторики затрудняет их трудовую деятельность, тормозит общее развитие.

В результате проведения специальной работы во вспомогательной школе осуществляется частичная коррекция недостатков физического развития учащихся.

Воспитателю необходимо знать содержание учебной программы по физическому воспитанию для вспомогательной школы, а также особенности этой работы, раскрытые в объяснительной записке к программе. Эти знания воспитатель использует при организации подвижных игр, проведении физкультминуток, утренней гигиенической гимнастики, которые способствуют активизации психической деятельности и физическому развитию умственно отсталых учащихся.