Принцип социальности по своему содержанию шире содержания, которое вкладывается в понятие социальности как личностного свойства, приобретаемого человеком в процессе социализации. Социальный педагог как теоретик и практик не может не учитывать того, что сама природа человека, все аспекты процесса его социализации или ресоциализации - и это все стороны бытия функционирующей личности - социально детерминированы. Обществу в целом, самим участникам социально-педагогической деятельности небезразличны ее социальные последствия. При этом не обязательно речь должна идти о стандартизации социальных качеств людей. Творчески мыслящий социальный педагог будет стремиться в русле господствующего направления социализации или ресоциализации к развитию «открытой» в социальном отношении личности, относящейся к другой с гуманистических и демократических позиций. Его деятельность носит всегда социально ориентированный характер.

Особое место должен занимать в социально-педагогической работе практически-деятельностный подход. В разработке проектов и программ своей деятельности социальный педагог должен исходить из исторически сложившихся систем общественной практики вообще, социально-педагогической практики в особенности. Он не может добиться успехов, если не будет учитывать современного разделения труда, развития форм общественных отношений, определяющих типы и направления социализации и ресоциализации. Последнее невозможно осуществить вне деятельности, активного участия в ней как социального педагога, так и его подопечных. Поэтому необходимым условием социально-педагогической деятельности является использование различных механизмов практической деятельности для социализации или ресоциализации в виде педагогических технологий, различных форм регулируемой или самостоятельной деятельности участников.

Не лишним при этом будет напоминание о том, что социально-педагогическая деятельность должна осуществляться в соответствии с мерой личностно-гуманистического развития человека и при соблюдении таких требований, как “участное мышление” и эмпатия, добровольность в соединении с обязательностью, если она не противоречит интересам индивида, и т.п.