Литература

1.        Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. - М.: Наука, 1978.

2.        Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: SvR-Аргус, 1994. - С.27-29.

3.        Грехнев В.С. Культура педагогического общения. - М.: Просвещение, 1990.

4.        Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога: Пособие./ Под ред. Ю.М. Забродина - М.: Всеросс. науч.-практ. центр профориент. и психолог. поддержки населения, 1994.

5.        Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. - М.: Наука, 1994.

6.        Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие. / Под ред. И.А. Зязюн. - М.: Просвещение, 1989.

7.        Учителю о педагогической технике. / Под ред. Л.И. Рувинского. - М.: Педагогика, 1987.

8.        Хозяинов Г.И. Педагогическое мастерство преподавателя: Метод. пособие. - М.: Высш. шк., 1988.

Схема 1. Общая структура социально-педагогического процесса

Схема 2. Структура первого (подготовительного) этапа социально-педагогического процесса

0

Схема 3. 2-й этап - реализации педагогической технологии

Схема 4. 3-й (заключительный) этап - результативный

Схема 5. Группы факторов, существенно влияющие на формирование девиантного поведения человека

Схема 6. Основные направления педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения детей

Схема 7. Структура педагогической культуры специалиста социальной работы