Контрольные вопросы и задания

1.        Дайте общую педагогическую характеристику детей с ограниченными возможностями.

2.        Кратко охарактеризуйте структуру и содержание индивидуальной программы социально-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями.

3.        Назовите основные направления организации воспитания детей-инвалидов. В чем сущность каждого из них?

4.        Каковы, на ваш взгляд, педагогические критерии игры как формы и средства реабилитации? Дайте характеристику основных видов игровой деятельности.

5.        Назовите этапы педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.

6.        Охарактеризуйте социально-педагогические проблемы производительного труда детей с ограниченными возможностями.