ГЛАВА VIII. Образовательно-воспитательные проблемы работы в пенитенциарных учреждениях

(СНОСКА: В главе использованы идеи и факты, изложенные в учебном пособии: Исправительная (пенитенциарная) педагогика: Учеб пособ. / Под ред. А.И. Зубкова и М.П. Суровой. - Рязань: РВШ МВД РФ, 1993. - 390 с)

Лица, нарушившие установленные законом в государстве нормы и правила, подлежат осуждению и привлечению к отбыванию наказания в специальных учреждениях. Перед государством стоит задача не только наказания человека за совершенное преступление, но и возвращение в общество социально-здорового человека. Решение этих задач возложено на специальные (пенитенциарные) учреждения (СНОСКА: Термин “пенитенциарный” (от средневекового лат. - poenitentiarius - юридический) означает отношение к наказанию, преимущественно уголовному). Перед ними стоит одна из проблем исправления (перевоспитания) осужденных в условиях места заключения в период их пребывания в местах лишения свободы педагогическими средствами.

Пенитенциарное учреждение представляет собой специальное (преимущественно государственное) учреждение, предназначенное для выполнения функций наказания за уголовно-наказуемые деяния, исправления и перевоспитания осужденных (СНОСКА: Отрасль социальной педагогики, занимающаяся проблемами воспитательной деятельности в условиях мест отбывания наказаниях осужденными, получила название пенитенциарной (исправительной) педагогики. Она представляет собой социальную педагогику, изучающую возможности исправления нравственной деформации личности осужденного и осуществляющую воспитательное воздействие на него с целью перевоспитания (исправления) в условиях отбывания уголовного наказания (особенно лишения свободы).

В специальной литературе встречается выражение исправительно-трудовая педагогика. Под ней понимают - отрасль социально-педагогической науки, изучающая организованную деятельность по исправлению лиц, совершивших уголовное преступление и осужденных к различным видам наказания, как связанным, так и не связанным с лишением свободы (Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т. Т. 1./Гл. ред. В.В. Давыдов. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. - С. 382).