Четкая, целенаправленная система изучения детей помогает совершенствовать коррекционно направленный процесс их обучения и воспитания, способствует своевременному выявлению детей, нуждающихся в специальных условиях воспитания.

Контрольные вопросы

1.      С какой целью проводится изучение детей после медико-педагогической комиссии?

2.      Какие этапы изучения детей вы знаете?

3.      Как вести дневники наблюдения за детьми?

4.      С какой целью проводятся медико-педагогические конференции?

5.      Назвать основные разделы характеристики ребенка.

Литература

1.      Занков Л. В. О педагогическом изучении учащихся вспомогательных школ. — М.: АПН РСФСР, 1953.

2.      3абрамная С. Д., Романова Л. И. Организация изучения учащихся во вспомогательной школе//Дефектология.-1978. —№ 5.