§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Забрамная С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения: учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Linux
Стр. 13

Трудность определения умственной отсталости заключается в том, что в отличие от других аномалий (глухота, слепота) для умственной отсталости нет абсолютно объективного критерия, Такой шкалы, по которой ее можно было бы измерить.

Контрольные вопросы

1.      Что следует понимать под умственной отсталостью?

2.      От каких внешне сходных состояний следует отграничивать умственную отсталость?

3.      Чем отличается умственная отсталость от замедленного психофизического развития?

4.      В чем отличие умственной отсталости от отставания, вызванного нарушениями функции анализаторов?

5.      Чем отличается умственная отсталость от состояний, вызванных нарушениями речи?

Литература

 

1.      Выготский Л. С. Собр. соч. — М., 1983.— Т. 5.

2.      Выготский Л. С. Умственно отсталый ребенок.— М., 1956.

3.      Власова Т. А., Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. — М.: Просвещение, 1967.

4.      Добролюбов Н. А. Ученики с медленным пониманием //Избр. пед. произв. — М.: АПН РСФСР, 1952.

5.      Дети с задержкой психического развития/Под ред. Т. А. Власовой, В И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. — М.: Педагогика, 1984.

6.      Лубовский В. И. Особенности высшей нервной деятельности детей-олигофренов разных клинических групп//Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. — М.: АПН РСФСР, 1958.-Т. 2.

7.      Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка/Под ред. Лурия А. Р. — М.: АПН РСФСР, 1956.

8.      Лурия А. Р. Умственно отсталый ребенок. — М.: АПН РСФСР, 1960.

из 106
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь