7.        Опишите особенности внимания и памяти на рассматриваемом возрастном этапе, дайте сравнительную характеристику с периодом юношества.

8.        Опишите особенности и недостатки биографического подхода к изучению личности зрелого человека.

9.        Особенности самовосприятия и самооценивания зрелой личности.

Литература:

1.        Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — М.: Наука, 1977.

2.        Аршавский И. А. Основы возрастной периодизации / / Возрастная физиология. (Руководство по физиологии). — Л.: Наука, 1975, с. 5-67.

3.        Возрастные и индивидуальные различия памяти/ Под ред. А. А. Смирнова. — М.: Просвещение, 1967.

4.        Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. — Киев: Наукова думка, 1984.

5.        Клупт М. А. Время в жизни человека (демографический аспект). — М.: Мысль, 1985.

6.        Кон И. С. Введение в сексологию. — 2-е изд., доп. — М.: Медицина, 1990.

7.        Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г. С. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности взрослых учащихся. — М.: Педагогика, 1971.

8.        Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г. С. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней школы. Самоорганизация познавательной активности личности как основа готовности к самообразованию. — М.: Педагогика, 1977.

9.        Подгорецкая Н. А. Изучение приемов логического мышления взрослых. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980.

10.    Развитие психофизиологических функций взрослых людей/ Под ред. Б. Г. Ананьева и Е. И. Степановой. —М.: Педагогика, 1972.