1.        Развивающие игры детей раннего возраста.

2.        Пути ускорения развития движений у ребенка раннего возраста.

3.        Конспект статьи «Раннее детство» из книги Л. С. Выготского «Психология» – М., 2000. С.964 – 984

4.        Сравнительный анализ статей «Кризис трех лет» из книг Л. С. Выготского «Психология». – М., 2000. С. 984 – 989 и Л. Ф. Обуховой «Детская психология: теории, факты, проблемы». – М., 1997. С. 222 – 230. Для проведения сравнительного анализа статьи необходимо законспектировать.

Темы рефератов:

1.        Предметные игры детей раннего возраста.

2.        Совершенствование памяти и мышления у ребенка в возрасте от двух до трех лет.

Контрольные задания:

1.        Каковы важнейшие достижения раннего детства, определяющие развитие психики ребенка?

2.        Что обеспечивает процесс миелинизации нервных окончаний?

3.        Почему прямохождение способствует психическому развитию ребенка?

4.        Каковы особенности зарождения новых видов деятельности в раннем детстве?

5.        В чем заключается специфика развития речи в раннем детстве?

6.        Каковы предпосылки формирования личности в раннем детстве?

7.        Дайте понятие возрастных кризисов и их краткую характеристику.

8.        Как можно смягчить трудновоспитуемость ребенка?

Литература:

1.        Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А. А. Смирнова. — М„ Просвещение, 1967.