§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.2

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: kuzinator
Стр. 22

Тема: Младенчество. Особенности развития

Цель: выявить возможности новорожденного, рассмотреть физическое, моторное и психическое развитие, сенсорное и перцептивное развитие, социальная ситуация развития.

План:

1.        Социальная ситуация развития.

2.        "Коплекс оживления" и его значение.

3.        Сенсорное развитие на этапе младенчества.

4.        Развитие форм общения младенца.

5.        Понимание речи, говорение.

6.        Эмоциональная сфера младенца.

Основные понятия: визуальный обрыв, грубая моторика, конвергенция, привыкание, парадигма новизны, парадигма удивления, пинцетный захват, тонкая моторика.

Задания для самостоятельной работы:

1.        Почему грудное молоко – идеальный продукт питания для ребенка? При каких обстоятельствах оно может и не быть полезным для малыша?

2.        Как можно использовать обогащение среды развития для помощи недоношенным детям?

3.        Продолжать заполнять таблицу №1.

4.        Конспект статьи «Кризис первого года жизни» из кн. Л. С. Выготского «Психология». – М., 2000. С. 947 - 964

5.        Охарактеризуйте младенчество как возраст оформления темперамента.

6.        Дайте характеристику начала формирования самосознания у детей младенческого и раннего возраста.

7.        Дайте общую оценку достижений в психическом развитии детей младенческого возраста.

8.        Опишите влияние игры на психическое развитие младенца.

из 253
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь