§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.2

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: kuzinator
Стр. 2

Содержание тем семинарских занятий.

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Тема: Предмет, задачи, проблемы психологии развития и возрастной психологии

Цель: ознакомить студентов с историей становления психологии развития и возрастной психологии как науки; развести понятия «психология развития» и «возрастная психология»; сформировать представления о предмете и задачах изучаемой науки.

План:

1.        Историческая, социальная и культурная перспективы выделения психологии развития и возрастной психологии как науки.

2.        Соотношение понятий «психология развития» и «возрастная психология».

3.        Предмет психологии развития и возрастной психологии.

4.        Актуальные проблемы изучаемой науки.

5.        Задачи психологии развития и возрастной психологии.

Основные понятия: возрастная психология, психология развития, возраст, норма, возрастная норма, развитие.

Задания для самостоятельной работы:

1.        Выделите основные направления исследований в психологии развития и возрастной психологии в нашей стране и за рубежом.

2.        Составьте конспект «Конвенции о правах ребенка» с позиции исторического подходя к анализу детства.

3.        Охарактеризуйте развитие как процесс роста, созревания, совершенствования, универсального изменения и т.д.

Темы рефератов:

1.        Детство как феномен социально – исторического развития.

2.        Российские и зарубежные исследователи о проблеме психологии развития и возрастной психологии.

из 253
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь