§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Субъект и объект практического мышления. Коллективная монография / Под ред. А.В. Карпова, Ю.К. Корнилова

. —— Ярославль: Ремдер, 2004. — 320 с.

В каталоге: Психология

Прислано в библиотеку: kuzinator

Книга

Оглавление

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ I. ВАЖНЕЙШИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И МЕТОДЫ ЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 1. ПРАКТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК КОМПОНЕНТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Проблема взаимосвязи деятельности и мышления в историческом аспекте

2. Деятельность и проблемные ситуации

3. Связь практического мышления и деятельности на этапе возникновения проблемной ситуации.

4. Связь практического мышления и деятельности на этапе разрешения проблемной ситуации.

5. Практическое мышление и мотивация профессиональной деятельности.

6. Практическое мышление и учебная деятельность

Глава 2. НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ПРЕОБРАЗОВАНИЕ И ДИСПОЗИЦИОННЫЙ АСПЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Практическая направленность мышления: определение понятия и проблемы исследования

2. Направленность мышления на преобразование в контексте психологических теорий и подходов

3. Взаимосвязи между практической направленностью мышления и некоторыми особенностями личности и деятельности

4. Проблема генезиса практической направленности мышления

5. Методики выявления практической направленности мышления

Глава 3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Общие проблемы исследования мышления

2. Особенности исследования мышления в практической деятельности

3. Конкретные методики исследования мышления

ЧАСТЬ II ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Глава 4. СУБЪЕКТНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Обоснование субъектной специфики мышления: методологическое, теоретическое, эмпирическое

2. Методика изучения субъектной специфики мышления

Глава 5. ВОССОЗДАНИЕ ОБЪЕКТА

1. Проблема метода исследования

2. Анализ экспериментальных данных

3. Обобщённые структуры ситуации

4. Ситуационные модели

5. Внешняя и внутренняя структура ситуации.

6. Фиксированные и ситуативные значения элементов проблемной ситуации

7. Ситуативные концепты

8. Предполагаемые и гипотетические характеристики ситуации

Глава 6. ОБЪЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Особенности объекта практического мышления

2. Детерминация действий субъекта практического мышления свойствами его объекта

Глава 7. ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИСТЕМА: СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Регулятивная функция и направленность на преобразование

2. Взаимодействующая система

3. Недостаточность теоретического знания для успешного преобразования объекта

4. Жизнь взаимодействующей системы

5. Свойства объекта и свойства взаимодействующей системы

6. Инструменты как основные обобщения

ЧАСТЬ III. СТРОЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПЫТА СУБЪЕКТА ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Глава 8. ПОЛИОПОСРЕДОВАННОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Различие репрезентации обобщений в практическом и теоретическом мышлении

2. Исследование переключения образного и вербального опосредования в ходе решения задач при искусственном «блокировании» вербального и образного плана

Глава 9. СИТУАТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБОБЩЕНИЯ

1. «Понятие» и «обобщение». Проблема истинного знания

2. Особенности обобщений в ходе практического преобразования действительности

3. Ситуация и ее влияние на процесс обобщения

4. Особенности познавательных моделей и обобщений субъектов практического и теоретического мышления (на примере разрешения проблемной ситуации)

Глава 10. МЕНТАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ КАК ФОРМА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБОБЩЕНИЯ

1. Специфика практического обобщения. Практическое обобщение как продукт и инструмент практического мышления

2. Ментальная модель как форма практического обобщения

3. Особенности строения и функционирования ментальных моделей на примере исследования ментальных моделей партнера по общению.

Глава 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБЪЕКТОМ ОПЫТА В ПРАКТИЧЕСКОМ МЫШЛЕНИИ

1. Структуры субъективного опыта

2. Исследование структур субъективного опыта с помощью техники репертуарных решеток

Глава 12. МИФОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

1. Феномен субъективизации

2. Источники субъектизации в мировосприятии

3. Мифологическое мышление как одна из форм проявления субъективизации

4. Субъектные свойства в «первовидении» объекта

5. Субъективизация в деятельности практика

6. Переход от «объектного» к «субъектному» восприятию ситуации

7. Исследование связи склонности к мифологизации действительности со способностью построить осмысливаемую проблемную ситуацию адекватно развернутой во временном плане

8. Мифологичность мышления как форма психологической защиты

9. Связь уровня субъективного контроля со степенью практичности мышления и выраженностью в нем мифологической составляющей

ЧАСТЬ IV. ИЗУЧЕНИЕ ВИДОВ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Глава 13. ТВОРЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК ВИД ПРАКТИЧЕСКОГО

1. Творческое мышление преподавателя

2. Психологические закономерности и механизмы творческого педагогического мышления

3. Развитие творческого педагогического мышления

4. Формирование творческого педагогического мышления