6.        Брушлинский А. В. С. Л. Рубинштейн — основоположник деятельностного подхода в психологической науке // С. Л. Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Мат. К 100-летию со дня рождения. — М., 1989. — С. 61-103.

7.        Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. — М., 1980. — 254 с.

8.        Гегель Г. В. Ф. Сочинения: В 16 т. Т.1. — М., 1932. — 306 с.

9.        Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. — М., 1919. — 140 с.

10.    Конева Е. В. Отражение требований деятельности в мышлении субъекта // Мышление и общение: активное взаимодействие с миром. Ярославль, 1988. — С. 7-19.

11.    Корнилов Ю. К. Мышление в производственной деятельности. Ярославль, 1984. –75с.

12.    Корнилов Ю. К. Мышление руководителя и методы его изучения. Ярославль, 1982. -78 с.

13.    Корнилов Ю. К. О проблеме практического мышления // Мышление. Общение. Практика. — Ярославль, 1986. — С.3-6.

14.    Коршунов А. М. Отражение, деятельность, познание. — М., 1979. — 216 с.

15.    Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников. М., 1979. — 303 с.

16.    Кукушкина Е. И. Познание, язык, культура. — М., 1984. — 264 с.

17.    Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984. — 448 с.

18.    Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972. — 207 с.

19.    Мотрошилова Н. В. Истина и социально-исторический процесс познания. — М.,1977. — 164 с.

20.    Найсер У. Познание и реальность. — М., 1981. — 248 с.

21.    Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М.,1946. — 704 с.

22.    Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. — М.,1957. -328 с.